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Competencias Internacionales para los Profesionales de Orienctacion et de Educacion

PROFESIONAL de la Orientatción Educativa y Profesional (AIOEP)

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Montpellier Comunicado - Justicia Social - Septiembre de 2013

La siguiente declaración de Política fue preparada por la Junta Directiva de la Asociación Internacional para la Orientación Educativa y Vocacional, aprobada por la Asamblea General de la Asociación en Annecy, en Septiembre del 1987, y ratificada por la Asamblea en Lisboa en 2005.

 

Se estuvo de acuerdo en que esta declaración ayudaría a los miembros en sus esfuerzos por promover los objetivos de esta Asociación, así como para proveer servicios de Orientación Educativa y Vocacional más efectivos en todo el mundo.

 

Se sugiere a los usuarios de este documento considerar los siguientes principios y se les invita a tenerlos en cuenta cuando se trate de proveer servicios de orientación:

 

1.       Los servicios de Orientación Educativa y Vocacional/Profesional están determinados por la cultura local y nacional, y por circunstancias económicas y políticas. De ahí que la declaración de políticas hecha por esta Asociación contenga sólamente principios generales para asistir a los expertos locales en la elaboración y aplicación de programas que respondan a las necesidades locales y nacionales de cada país.

2.       Los servicios de Orientación Educativa y Vocacional/Profesional tienen diferentes historias en el mundo. En algunos países, se han establecido y consolidado durante varias décadas, mientras que en otros, la necesidad de ofrecer estos servicios está empezando a emerger. Es necesario recordar que las necesidades están ambiando y desarrollándose constantemente, donde quiera que existan los servicios de  orientación.

3.       Los servicios de Orientación Educativa y Vocacional/Profesional pueden ser  ofrecidos a través de varias agencias, incluyendo escuelas, colegios y universidades, agencias comunitarias, departamentos gubernamentales, sindicatos o gremios y empresas privadas. La combinación entre agencias proveedoras de servicios más adecuada para una localidad concreta, debe ser determinada por las circunstancias locales.

4.       La Orientación Educativa y Vocacional/Profesional, incluyendo el desarrollo de la carrera, está concebida como un proceso a lo largo de la vida. Aunque  istóricamente la mayoría de los servicios de orientación han sido ofrecidos durante la educación formal y en el punto de transición hacia la formación posterior o el empleo, el surgimiento de condiciones cambiantes del mundo hace imperativo que estos servicios sean ofrecidos a lo largo del ciclo vital del ser humano.

5.       Los servicios de orientación más efectivos están basados en el desarrollo. Esto significa que los proveedores del servicio deben anticiparse a las necesidades de los individuos, y no sólo darles asistencia profesional en los momentos de crisis.

6.       Cualquier persona, sin distinción de edad, género, raza, grupo étnico, discapacidad, creencias u orientación sexual, puede solicitar los servicios de orientación educativa y vocacional / profesional, independientemente de su situación de empleo, nivel de ocupación, ubicación geográfica, el tipo de ayuda económica que reciba o que  estédentro o fuera del mercado laboral formal.

7.       Aquellos que necesiten orientación deben recibirla de profesionales competentes. Además de la formación inicial adecuada; la formación en servicio y la educación continua son esenciales para los profesionales empleados por las agencias que deseen ofrecer un servicio de orientación competente y actualizado.

8.       Se entiende que aquellos servicios consolidados, en principio, funcionan mejor que los recientemente establecidos, pero todos los servicios son enriquecidos por la experiencia internacional y el intercambio de información relacionado con todos los aspectos de la orientación.

9.       Las responsabilidades de los profesionales de la orientación con los usuarios o clientes no siempre pueden ser cumplidas a través del servicio directo al individuo. Por consiguiente, tienen el derecho y el deber de interceder por éstos, contactando con aquellas personas que tengan influencia y control sobre las oportunidades disponibles para el usuario o cliente.

 

El fin de la orientación educativa y vocacional es asistir a las personas para tomar decisiones personales acerca de sus estudios y el mundo del trabajo. Esto se consigue ayudándoles a :

1.       comprender y determinar sus necesidades, valores, destrezas y habilidades en el contexto de las relaciones dinámicas entre los individuos y sus ambientes;

2.       relacionarse efectivamente con otros;

3.       explorar alternativas ocupacionales;

4.       desarrollar planes educacionales / formativos y para el desarrollo de la carrera;

5.       integrarlos con éxito en la sociedad y en el mercado laboral.

 

Por consiguiente, la finalidad o Misión de la AIOEP / AIOSP es :

1.       abogar porque todas aquellas personas que necesitan y solicitan orientación educativa y vocacional y/o asesoramiento puedan recibirla de profesionales reconocidos y competentes;

2.       promover las mejores cualificaciones educativas y vocacionales (profesionales) en todos los niveles;

3.       contribuir al mejor tratamiento de la diversidad y de la justicia social relacionada con la educación y el trabajo;

4.       trabajar conjuntamente con los encargados de elaborar políticas para producir estándares básicos de calidad del servicio;

5.       recomendar las cualificaciones educativas y vocacionales (profesionales) mínimas que cualquier profesional de la orientación debería tener;

6.       promover programas de formación y de educación continua para los profesionales de la orientación y el asesoramiento;

7.       apoyar el desarrollo de métodos para evaluar las actividades de orientación y el asesoramiento;

8.       asistir en las áreas de investigación, práctica y desarrollo de políticas para la preparación de métodos y materiales de orientación apropiados y efectivos;

9.       promover la adopción y cumplimiento de un código deontológico para los orientadores y servicios de orientación en concordancia con los estandáres éticos de la AIOEP.

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